非営利組織の発展のためには人材育成が不可欠です。そう思ってはじめた新しいプログラムでした。日々、試行錯誤の連続でした。非営利組織それ自体への関心が高まりつつあることを背景にして、なんとか一年間過ごすことができました。せっかく大学の街で勉強しているのだから、学び方それ自体を刷新したいと願って始めた「もうひとつの学校」としてのNPOスクールでした。

プログラムのねらいは、もちろん非営利組織で働くことをとおして、NPOやNGOのことを勉強することですが、大学コンソーシアム京都で展開するこのプログラム自体を「学びのNPO」として成熟させていきたいというねらいもあります。

NPOスクールで強調した第1の点は、アクティブ・ラーニングのすすめということでした。問いかけはこうでした。どんな学部で学ぶにしろ大切なことはどうして学ぶのか、何を学ぶのか、何のために学ぶのか、どのように学ぶのかという一連の「問い」です。社会のなかをよく見れば、その問いにこたえてくれる材料には事欠きません。現代社会は実に多様に複雑化し、すべてのものごとが相互に関連しあっています。もつれた糸をほぐすようにしてみないとなかなか社会の全体像が見えてきません。学ぶということは、言葉や思考という知の道具をつかって、社会という世界に補助線を引き、見えない事柄を見えるようにする作業です。そのままでは何もみえない環境にすべては埋め込まれています。学ぶことをとおしてその環境のなかに何かが蠢いているのが見えてきます。そのためには、主体的に学習することが必要だと思います。自分で課題を発見し、先行する議論を整理し、必要なデータを集め、研究レポートとしてまとめるという一連の作業を、関心を共有する仲間とともに議論しながらすすめていく場をつくりだしたいと思い、NPOのみなさんの力を借りたのです。なぜなら、市民活動を活性化するためには批判的創造的にものを考える力をもった市民の存在が不可欠だからです。学ぶ活動に力点を置いたのは市民の形成ということを念頭に置いたからでした。

強調した第2の点は、新しい学びのコミュニティを形成したいと考えたことです。学び方を問い直すということでもあります。勉強というととても孤独な取り組みのように感じてしまいますが、大学の学びはずいぶんと異なります。学ぶということは先人たちが蓄積した文化、知識、技術の積み重ねを若い世代が継承し、発展させていくことです。そしてみずみずしい問題意識を養っていくのは「いま・ここ」の同時代です。教室の外の社会は、大学での学習を彩り豊かにさせてくれる契機に満ちています。とりあえず、書を持って、いったん社会のなかにでて、人とテーマに出会うことが重要です。出会いがあると学んでいることが生きてきます。NPO・NGO・ボランティア団体などをフィールドとして、そこで活動し、経験を積み重ね、並行して、対応する分野の知識を学び身につけながらの新しい学びのスタイルが、ここでいうインターンシップです。肝心なことは、一人ひとりの個人が点として賢くなるためには、学ぶ環境が面として豊かでなければならないということです。私たちの関係性を豊かにしたいということでした。

第3は、新しいフィールドで学ぶ際に必要な知識とは何かを明らかにしたいということでした。社会のなかでの実習にもやはり知識が必要です。ただ社会のなかに出ていけばいいということではありません。社会という現場は、たしかに最先端の知識が生成する場です。だから刺激です。しかし、やはり現場は忙しく、動きがあり、情報が激しく行き来しているところです。だから、知識が必要なのです。しかもNGOやNPOやボランティア団体などの新しいフィールドにふさわしい発想と知識が求められています。さらに実務的知識や法制度的知識も必要です。NPOスクールは、毎週のスクーリングを重視してきました。総合コーディネータや大学院スタッフによる講義、インターン先のNPO・NGOのスタッフなどによるゲスト・スピーチ、受講生同士の討論などをとおして、学習を深める努力を行いました。最終的にはインターン先で実習したことをレポートにまとめる作業を行ないました。たんなる実習記録や感想レポートではなく、それ自身が一つの作品になるような研究レポートとなることをめざしてきました。

そして第4に、京都をはじめとした地域を学ぶことです。京都・大阪・神戸などの地元地域はとても魅力的です。古都の魅力、文化の蓄積、学問の伝統を活かすことができるのです。京都という地域の広がりにふさわしく、こうした市民活動もひろがっています。NGO・NPO・ボランティア活動も実に幅広く展開されています。観光を活かした街づくり、伝統産業の再生、少子高齢社会における福祉のあり方、環境問題の解決、多文化共生のための国際交流、芸術や文化による潤いある人づくり、悩める人へのサポート活動、情報ボランティア活動、NPOをサポートする組織活動など実に様々な団体が活動しています。

こうしたことを強調しながら、ダイナミックな学びの仕組みを構築することを追求してきたつもりです。NPOスクールで学んだことが市民社会の一員として身につけて欲しい事柄そのものでもありました。NPO分野における人材育成はまだまだこれからです。雇用市場として成熟させるには、NPO活動の活性化が不可欠です。そして、事業としての収益も含めた本格的展開が求められています。引き続き、NPOスクールの取り組みを進めながら息の長いプログラムに育てていきたいと思います。

受け入れに協力していただいた団体のみなさんになによりも感謝いたします。そして、NPOスクール第1期生の努力がとりわけ貴重でした。コーディネータースタッフの院生たち、大学コンソーシアム京都のスタッフのみなさんにも多くの力をかりました。その成果としての本報告集をぜひお読みいただき、今後の活動に役立てることができれば幸いです

大学コンソーシアム京都　NPOインターンシッププログラム総合コーディネーター

立命館大学助教授　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

中村 正